À propos
L’UNIVERSITÉ MÉTHODISTE D’ANGOLA, autorisée par le décret 30/07, poursuit l’action éducative méthodiste dans le pays, qui remonte au 18 mars 1885, avec l’arrivée de l’évêque William Taylor et de 45 femmes et hommes en mission, pour construire des écoles, des hôpitaux et des églises au service du peuple de Kimbundu. Au cours des deux premières années, ils ont établi leurs activités au-delà de Luanda, le long de la rivière Kwanza, à Nhangue-a-Pepe, Quiongua, Quéssua, Hombo-a-Njinji, Mufuque et Mucondo. Ces missions avaient pour principale source d’autosuffisance, qui définissait l’identité méthodiste en Angola.
L’un des principaux effets de la mission a été l’éveil et la formation de leaders indigènes, tels que Florinda Bessa, João Gaspar Fernandes, Mateus Pereira Inglês, João Leão Webba, Maria Chaves et Adão Gaspar Domingos, qui ont servi l’Église et la société, poussés par le message de libération des opprimés, proclamé par Jésus lui-même, dans les Évangiles.
Depuis lors, les actions du peuple méthodiste angolais, de plus en plus conscient de la dépossession et de l’humiliation subies sous le gouvernement colonial, ont évolué vers un engagement en faveur de l’indépendance et de la souveraineté du pays. Cet engagement s’est exprimé dans la formation de leaders autochtones pour la société par l’éducation, dans l’encouragement de l’émancipation des femmes, dans la protection des enfants et des adolescents, dans le développement des opportunités pour les jeunes, dans l’affirmation de la dignité des personnes âgées, conformément aux principes sociaux exprimés dans le Livre de Discipline de l’Église Méthodiste Unie. L’UNIVERSITÉ MÉTHODISTE D’ANGOLA est donc le résultat de plus d’un siècle d’action méthodiste ferme dans l’éducation de base sur l’ensemble du territoire national. Il a été créé dans l’épiscopat de Mgr Gaspar João Domingos, en 2007, dans l’effort de reconstruction nationale qui a résulté de l’Accord de paix et de réconciliation. L’Université fait partie d’un réseau mondial de plus de 1000 universités et écoles sur tous les continents, affiliées à l’Association internationale des écoles, collèges et universités méthodistes (IAMSCU). Elle se fonde sur les engagements du mouvement méthodiste en faveur de l’éducation d’accès universel, de la promotion humaine, du dialogue entre la foi et la science, de la liberté de pensée et d’expression. Ce sont des préceptes établis depuis la création de l’école Kingswood par le révérend John Wesley, en Angleterre, en 1748, pendant la révolution industrielle.
