À propos
À l’initiative de la communauté canadienne, l’école internationale Le Flamboyant a été créée en 1986 par l’Association des Parents d’Élèves des Communautés Étrangères de Yaoundé (A.P.C.E.Y.). L’objectif principal était de dispenser un enseignement de niveau maternelle et primaire aux enfants de la communauté internationale de Yaoundé. Au cours des années 1987-1989, une soixantaine d’enfants, provenant de plus d’une dizaine de pays, suivait le programme de l’école.
En 1999, l’école obtient l’homologation de l’Agence pour l’Enseignement Français à l’Étranger (A.E.F.E) et devient un « établissement partenaire d’enseignement français à l’étranger » qui respecte les programmes du système officiel français. Aujourd’hui, ce sont 150 élèves qui suivent leur scolarité au Flamboyant, de la Toute Petite Section de maternelle (TPS à 2 ans) à la classe de Cours Moyen 2 (CM2 à 10 ans), à la fin du primaire.
L’école est située à Yaoundé, la capitale administrative du Cameroun, dans le quartier résidentiel de Bastos, où sont implantés la plupart des services consulaires, ambassades et organismes internationaux.
Une école à taille humaine et multiculturelle L’effectif maximum est de 17 élèves par classe. La taille réduite des classes et de l’école permet à notre équipe pédagogique de consacrer un temps important à tous nos élèves individuellement en fonction de leurs besoins.
L’école accueille aujourd’hui des élèves de plus de 25 nationalités différentes avec une grande partie d’élèves bilingues voir trilingues. Le caractère international de l’école se reflète aussi dans notre équipe pédagogique et administrative. Cette diversité culturelle a permis de développer un système éducatif diversifié qui met en valeur le travail des élèves et leur donne confiance en eux. Cette dimension cosmopolite apporte également aux élèves une ouverture sur le monde ainsi qu’une multiplicité de codes et de cultures qui façonnent leur perception du monde.
Cette pluralité d’origines permet à notre établissement d’accueillir des élèves allophones dans de très bonnes conditions et favorise également l’appropriation de la langue française très rapidement. Nous apportons aussi beaucoup d’attention à la langue anglaise et c’est pour cette raison que l’objectif que nous nous fixons pour nos élèves est d’atteindre en fin de CM2 le niveau A2 selon le cadre européen de référence pour les langues (CECRL).
